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社会管理职业学院第三届“我最喜爱的教师”评选活动落幕

更新时间:2015-06-19   

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  近期,社会管理职业学院第三届“我最喜爱的教师”评选活动落下帷幕。活动秉承着“公平、、公开”的原则,最终按照学生票数高低产生了10名“我最喜爱的教师”,其中教授1名,青年教师8名,员1名,他们是王丽(老年福祉学院)、赵莲(民政管理系)、哈曼(社会工作系)、隗苗苗(社区服务系)、孙树仁(殡仪系)、蔡红波(假肢矫形康复系)、(社会组织管理系)、曹雅娟(老年福祉学院员)、刘永强(体艺教研室)、姚庆(英语教研室)。

  为评选活动取得良好效果,学院学生工作处(团委)、教务处等部门精心筹划,拟定了详细的活动实施方案,明确了候选人的资格,其中对于教师的职业和课程教学质量尤为侧重。

  评选活动由学生工作处(团委)负责实施,专门组织班长、团支书等学生干部召开了布置会议,具体落实投票工作。此次评选活动得到了师生的广泛关注和积极参与,在学生投票阶段,广大学生在细致阅读了各位候选教师的资料后,慎重地投上了宝贵的一票。

  通过此次评选学生心目中“最喜爱教师”的活动,不仅表达了学生对一线教师辛勤工作的肯定和,同时激发了广大教师的教学热情,增强教师荣誉感和责任感,提高自身教学水平;同时也加强了与学生的人生交流、学业交流、情感交流,不断增进师生情谊,良好学习风气,创造积极健康、奋发向上的校园氛围。

  社会管理职业学院第三届“我最喜爱的教师”先进事迹

  1.王丽(老年福祉学院)

  育人格言:人生本是一场旅行,最美好的风景永远都在上,这世界总有不期而遇的温暖和生生不息的希望,只有努力过后,才能品尝幸福的滋味,幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。

  先进事迹:

  王丽,女,老年福祉学院,主讲《老年人常见病的预防与护理》、《养生与保健》等课程。“身正为师,行正为范”,做学生喜爱的老师,生欢迎的课,是王丽老师以来孜孜不倦地追求和努力的方向。亲其师而后信其道,作为现代教育工作者,王丽老师用爱心学生,以人格影响学生,在教学过程中,从各方面严格要求自己,积极探索有效的、个性化的教学方法,充分利用现代多技术,引入最新的、真实的案例,丰富课堂内容,激发学习兴趣,了解学生个体差异,注重学习方法的培养,取得了良好的教学效果,并获得学生的认可。此外,王丽老师指导的老年健康养生工作室及药学研究会等两个学生也受到一致好评。

  2.赵莲(民政管理系)

  育人格言:教书育人就是一种知识、爱心与责任的传递。

  先进事迹:

  五年来,赵莲老师一直认真负责的教学态度,努力上好每一堂课,做好教学工作中的每一件小事。在教学过程中,结合学生特点与课程内容,运用灵活多样的教学方法,先后在学院组织的说课比赛和青年教师教学基本功大赛中分获二等。她在指导学生毕业设计的过程中,每一份文本文稿至少都要修改三到四遍,汇报展示前的每一次彩排都与同学们认真讨论其中存在的问题,商讨解决的方案,先后两次被评为毕业设计优秀指导老师。在师生关系的相处方面,她用心对待每一个学生,努力使自己成为一名有亲和力的老师,通过师生之间的平等对话与互动,去分享同学们的喜怒哀乐与困惑疑虑,和他们一起去面对和解决所遇到的各种困难和问题。

  3.哈曼(社会工作系)

  育人格言:规矩的,开心的学习。

  先进事迹:

  哈曼老师为人热情,对学生宽容之中带有严厉,在严厉之中积极育人。他经常说,老师是一个活,也常说,站在那三尺上,谁都会讲。话虽简单,但却蕴含着他对教师这份事业的思考和热爱。

  哈曼老师具有很强的亲和力,这和他的社工专业背景有关。因此,经常有学生找他聊天,倾诉。2012年时,有一位诊断为患有轻微抑郁症的同学,找到哈老师。哈老师与他朝夕相处,随时陪伴左右,甚至冒着风险将学生带回自己家中。在长达近4个月的陪伴中,同学走出了轻微抑郁症的困扰。在临近毕业时,这位同学深深对哈老师表达了感激之情。

  这只是哈老师在帮助同学诸多事情中的一例,在他看来帮助同学,尊重同学是教师份内之事。诚如他所言,、授业、解惑乃教师份内之事,何须张扬。

  4.隗苗苗(社区服务系)

  育人格言:教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。我愿做学生学业的导师、同行的伙伴、知心的姐姐。

  先进事迹:

  隗苗苗,女,师范大学中国社会管理研究院行政管理专业博士,2007年7月进入社会管理职业学院工作,现为社区服务系社区管理与服务教研室主任。隗苗苗老师始终“积极主动、认真细致、甘于奉献、开拓进取”的工作作风,在专业建设、课程教学、科学研究等方面取得了一定的成绩,得到了学生的广泛认可和喜爱,既是学生的学业上导师,也是学生思想和生活中的贴心人。隗苗苗老师于2012年、2013年、2014年连续三年获得年度考核优秀个人,2012年5月获得学院“学生最喜爱的青年教师”称号,2012年6月获得学院教学基本功大赛一等,2013年5月获得全国民政职业技能大赛“优秀指导教师”称号,2015年5月获得民政部优秀青年称号。

  5.孙树仁(殡仪系)

  育人格言:爱而不溺 ,严而不苛;尊命,止于至善。

  先进事迹:

  孙树仁、教授、殡仪系主任、第八届市高等学校教学名师。执教民政教育30余年如一日,心投身教育事业,师德,为人师表。他关心爱护学生,时刻把学生装在心里,能够准确叫出全系学生的名字是他对自己、对全系教师最基本的要求。他既是教育学生成长成才的良师,更是学生们最信赖的朋友,他关心学生成才、就业和未来的婚姻家庭,被学生誉为“第二家长”,深受学生爱戴,学生们亲切称呼他为“可爱的小老头”。他用生命文化理论,学生投身殡葬事业的职业和职业,成为学生的。他注重因材施教和实践教学,教学方法灵活多样,有效的激发了学生的学习兴趣,取得了很好的教学效果,深受学生欢迎。他爱岗敬业,干一行、爱一行、钻一行,认真研究先进职业教育和教育教学特点与规律,结合殡葬教育实际,不断深化殡葬教育教学,主持的生命文化课程体系研究教学荣获国家级职业教育教学一等。

  6.蔡红波(假肢矫形康复系)

  育人格言:对人,做事专心

  先进事迹:

  参加工作十一年来,蔡红波老师以积极认真的态度完成教学任务,共计承担过九门,现承担四门专业课程的教学工作。每学年均超额完成学院的工作量,在承担课程最多的2013-2014学年,完成了680课时的工作量。

  在教学过程中,针对所承担的某些课程专业教材不全的情况该教师自编及参编了四本自编讲义和教材,其中《假肢零部件》自编讲义在2012年的“社会管理职业学院第一届优秀自编讲义评选”中获得二等。

  此外,该教师通过各种途径提升自身教学水平、改进教学手段,取得了良好教学效果。为适应工作要求,该教师与时俱进,拓展自身职业能力,掌握了下肢假肢制作的技能,并考取了“假肢师职业能力等级证书”与“职业能力等级鉴定(假肢师)考评员资格”。

  在从事教学工作的同时,蔡红波老师充分发挥专业优势,利用所掌握的知识与技能参与社会实践,服务残障人士,以精湛的技术和认真负责的工作态度获得了患者的充分认可,获赠锦旗两面。

  7.(社会组织管理系)

  育人格言:先为益友方可称得上是良师,用自己的热情帮助学生认知,用自己的青春学生的成长。

  先进事迹:

  作为“教师”,老师努力做好教书育人工作,积极参加院、系、教研室的各项活动。本学年,她承担了大量理论课程和实践课程教学任务,教学工作量达592学时,超额完成学校教学任务,教学效果优秀,得到学生的普遍好评。同时,她积极参与人力资源专业专业建设,多次外出调研,参加培训活动,积极联系“公益校园”导师,邀请校外专家来校等,为人力资源专业建设尽心尽力。多次指导学生参与各种实践技能大赛,所指导的学生多次获得一二等。例如,2015年5月指导学生参加我院“携手58 未来”第三届模拟面试大赛,学生获二等,尽职尽责地做好学业导师工作。她积极从事科教研工作,发表学术论文多篇,副主编、参编教材多部,提高了自身理论水平和实务技能,增强了课堂教学的实效性。

  8.曹雅娟(老年福祉学院员)

  育人格言:行动永远比幻想重要

  先进事迹:

  工作三年来,曹雅娟老师时刻自己:“学生对于老师来讲可能只是千百万中的一个,可每个学生对于家庭,就是这个家庭的天。”“责任”二字牢记心间。

  2012年,曹雅娟老师初到学院,正赶上全院宿舍调整。面对不满情绪,她与学生逐个沟通,用真诚化解了矛盾,率先完成了调整工作。2014年12月,在“全国养老产业与教育对话活动”中,她带领学生干部出色的完成了前期宣传、会场服务及学生技能展示晚会的准备工作,赢得了与会人员的好评。

  老年福祉学院成立后,她所带的学生是全院员中最多的,达到373人。为了了解每一位学生,她经常深入学生公寓与同学们交流,洞察每一位学生的性格特点,有针对性地开展引导教育,受到了学生们的爱戴和好评。

  由于工作成绩突出,她被老年福祉学院授予2014-2015学年“”及“山东颐合华龄”优秀教学和学生管理、优秀课堂教学效果。

  9.刘永强(体艺教研室)

  育人格言:学为人师,行为世范。

  先进事迹:

  刘永强,男,教师,硕士研究生,学生工作处体艺教研室专职教师,2007年7月毕业于师范大学体育与运动学院。

  主要从事乒乓球、篮球和老年人运动保健等课程的教学与实践工作,同时开发了社区体育养生、素质拓展等课程,深受学生喜爱,多次参加校内外教学说课、基本功比赛和教学资源库建设。公开发表有关老年人体育、社区体育等方面的论文(集)20余篇,主持并参与校内外课题7项,参与编写教材6本,参加相关专业学术报告会议10余场。参与组织民政部和学院各级大型体育类活动50余项。荣获党团、教学、学生工作、招生、重大活动和科研等方面的励30余项。此外,刘永强多年利用专业特长兼职从事各项学生管理工作(团学工作、班导师、素质拓展教育),连续两年学院考核优秀,连续三年获评招生工作优秀个人。

  10. 姚庆(英语教研室)

  育人格言: 教书,育人,我的责任--学为人师 行为世范

  先进事迹:

  在教学工作中,姚庆老重学生、发展学生,同时严格管理学生,让学生每节课都不虚度,努力让同学们打下的知识基础,为今后自学提供必要保障。

  做了多年教师,她时刻感觉到工作和学生给自己带来的幸福感与责任感。每年都在专接本考试前,她都指导他们备考专接本,和学生过一样,有空他们就聚到一起做题,讲题。通过师生共同努力,几乎每年的学生都是全部通过,全部录取。她常说,作为老师,最大的幸福就是看到自己的学生出色毕业。姚庆老师每年都主动请缨负责励志班高考的考前,虽然上课辛苦,但她和学生们一起周末补课,一起国庆节备考,一起过中秋节,就像在打一场战役。她说,这场战役的结果必须是每位学生都留下。当同学们拿到成绩,特别兴奋地跑来告诉她,“老师,我被录取啦!”那一刻,她深深感到了做老师极大的荣耀和幸福。

  为积极适应经济社会建设和民政事业快速发展的需要,2007年在民政部党组的科学决策下,社会管理职业学院在民政部管理干部学院基础上成立,民政部培训中心、民政部职业技能鉴定指导中心和民政部社会工作研究中心同时设在学院,主要承担社会管理和社会服务类高等职业教育、全国民政系统干部职工教育培训、民政职业技能鉴定、民政政策理论和社会工作研究等职能。建院以来,学院按照...【详细简介】

热词: 老年人保健知识讲义

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